Tujuan Pembelajaran
Setelah menyelesaikan materi Level 1 ini, guru diharapkan tidak hanya mampu mengoperasikan PID, tetapi juga mulai merancang pemanfaatannya untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih aktif, interaktif, dan bermakna.
Memahami posisi PID dalam program digitalisasi pembelajaran.
Mengenali fungsi, perangkat, dan perlengkapan utama PID.
Menggunakan whiteboard digital dan fitur dasar interaksi.
Memanfaatkan anotasi, screenshot, dan dokumentasi.
Menggunakan browser dan sumber belajar digital.
Memahami konektivitas dan screen sharing.
Menerapkan prinsip TPACK dan SAMR dalam pemanfaatan PID.
Melakukan perawatan dan troubleshooting dasar perangkat.
PID dalam Digitalisasi Pembelajaran
Digitalisasi pembelajaran bukan sekadar memindahkan buku, papan tulis, atau presentasi ke layar digital. Digitalisasi merupakan upaya untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, adaptif, relevan, dan memberi ruang lebih besar bagi murid untuk belajar aktif.
Nilai utama PID muncul ketika guru mampu memilih fitur yang tepat untuk mendukung tujuan pembelajaran. Bukan semakin banyak fitur yang dipakai, melainkan semakin tepat fitur tersebut membantu murid belajar.
Literasi
Mengakses, membaca, memberi anotasi, membandingkan, dan mendiskusikan berbagai sumber digital.
Numerasi
Membantu visualisasi data, grafik, pola, bentuk, dan simulasi secara interaktif.
Sains & Teknologi
Mendukung eksperimen virtual, simulasi, eksplorasi visual, dan penggunaan media digital.
Kapasitas Guru
Guru berkembang dari penyampai materi menjadi desainer pengalaman belajar.
PID bukan sekadar pengganti proyektor. PID dapat menjadi alat berpikir, alat eksplorasi, alat kolaborasi, dan ruang interaksi belajar ketika digunakan dengan desain pembelajaran yang tepat.
Apa itu Papan Interaktif Digital?
Papan Interaktif Digital (PID) merupakan layar digital berukuran besar dengan kemampuan sentuh yang memungkinkan pengguna menulis, menggambar, membuka file, menjalankan aplikasi, menjelajah internet, berbagi layar, dan berinteraksi langsung dengan konten pembelajaran.
Dalam istilah perangkat, PID juga sering disebut Interactive Flat Panel (IFP). Pada materi ini, istilah utama yang digunakan adalah PID.
Pada satu perangkat, guru dapat menampilkan materi, menulis, membuka browser, menjalankan simulasi, menerima tampilan dari laptop atau HP, dan melibatkan murid secara langsung.
Peralatan dan perlengkapan yang umum tersedia
Unit PID
Layar utama yang menjadi pusat interaksi pembelajaran.
Stylus
Digunakan untuk menulis, menggambar, atau memilih objek.
Remote
Membantu mengendalikan perangkat pada fungsi tertentu.
HDMI
Digunakan untuk mengirimkan tampilan dari laptop ke PID.
USB Touch
Pada konfigurasi tertentu, memungkinkan kontrol sentuh terhadap laptop melalui PID.
Manual & Garansi
Penting untuk memahami fitur, perawatan, dan ketentuan perangkat.
Merek, sistem operasi, nama menu, aplikasi bawaan, jumlah port, dan kemampuan setiap PID dapat berbeda. Selalu sesuaikan dengan perangkat yang tersedia di sekolah.
Fitur Utama PID
Fitur PID dapat dimanfaatkan secara bertahap, mulai dari fungsi dasar hingga aktivitas kolaboratif dan pembelajaran berbasis simulasi atau media interaktif.
Touchscreen
Mengontrol perangkat dengan sentuhan, memilih objek, drag-and-drop, dan aktivitas multi-touch.
Whiteboard
Menulis, menggambar, membuat diagram, serta menyimpan hasil pembelajaran.
Anotasi
Memberi catatan atau highlight pada materi yang sedang ditampilkan.
Browser
Mengakses sumber belajar, website, simulasi, dan aplikasi berbasis web.
Screen Sharing
Menampilkan layar laptop atau perangkat lain ke PID.
Audio
Mendukung video, materi audiovisual, dan media pembelajaran.
File Manager
Membuka, menyalin, memindahkan, mengganti nama, dan menghapus file.
Screenshot
Mendokumentasikan bagian pembelajaran atau hasil diskusi.
Split Screen
Jika tersedia, membantu menampilkan lebih dari satu sumber secara bersamaan.
Whiteboard Digital Interaktif
Whiteboard merupakan salah satu fitur paling dasar tetapi sangat penting dalam pemanfaatan PID. Guru dapat menggunakannya seperti papan tulis, tetapi dengan kemampuan digital yang lebih luas.
Membuka Whiteboard
Buka aplikasi whiteboard bawaan sesuai perangkat PID yang digunakan.
Menulis dengan Stylus atau Jari
Gunakan pena digital untuk menulis, menggambar, membuat simbol, atau menjelaskan konsep.
Menggunakan Select
Memilih objek agar dapat dipindahkan, diperbesar, diperkecil, atau dimodifikasi.
Menghapus, Undo, dan Redo
Perbaiki tulisan atau objek tanpa harus menghapus seluruh halaman.
Mengatur Warna & Background
Gunakan warna untuk membedakan ide, kategori, data, atau bagian penting.
Fitur lanjutan yang mungkin tersedia
Duplikasi Objek
Membuat salinan objek tanpa menggambar ulang.
Smart Shape
Membantu membuat bentuk lebih rapi jika didukung perangkat.
Smart Word
Memanfaatkan pengenalan tulisan atau fungsi cerdas tertentu.
Infinite Canvas
Memperluas area kerja whiteboard tanpa terbatas satu layar.
Ajak murid maju ke PID untuk mengelompokkan, menggambar, menyelesaikan masalah, memberi anotasi, atau mempresentasikan hasil diskusi.
Anotasi, Screenshot, dan Dokumentasi
Anotasi memungkinkan guru memberi catatan langsung pada materi yang sedang ditampilkan, misalnya dokumen, gambar, presentasi, website, atau tampilan dari perangkat lain.
Highlight
Menandai informasi utama agar perhatian murid lebih terarah.
Catatan
Menambahkan penjelasan, simbol, atau komentar langsung.
Penanda Visual
Memberi lingkaran, panah, garis, atau penekanan tertentu.
Screenshot
Menyimpan hasil diskusi atau tampilan penting.
Screen Recording
Jika didukung, merekam proses penjelasan atau demonstrasi.
Simpan & Bagikan
Hasil whiteboard dapat disimpan atau diekspor sesuai fitur perangkat.
Browser dan Sumber Belajar Digital
Browser membuat PID tidak hanya menjadi layar presentasi, tetapi menjadi pintu masuk ke berbagai sumber belajar digital. Guru dapat membuka website, simulasi, peta, model 3D, LMS, maupun media pembelajaran interaktif.
Ruang Murid
Mengakses sumber belajar dan layanan pembelajaran digital.
Canva
Membuka presentasi, desain, dan media visual.
PhET
Menjalankan simulasi sains dan matematika interaktif.
GeoGebra
Mengeksplorasi geometri, grafik, dan matematika dinamis.
Google Earth
Mengeksplorasi lokasi, wilayah, dan konteks geografis.
Google Lens
Mendukung pencarian visual pada aktivitas tertentu.
Anatomy 3D
Membantu visualisasi struktur tubuh secara lebih nyata.
Assemblr EDU
Mendukung pengalaman belajar berbasis objek 3D dan AR.
LMS & Microsite
Menghubungkan PID dengan ekosistem digital sekolah.
Pada level berikutnya, Anda akan belajar membuat game dan media pembelajaran interaktif yang dapat dijalankan melalui browser.
Screen Sharing dan Konektivitas
Screen sharing memungkinkan tampilan laptop, komputer, atau perangkat lain ditampilkan pada layar PID. Ini berguna ketika guru atau murid memiliki materi pada perangkat masing-masing.
Menggunakan kabel HDMI dan USB Touch
Hubungkan HDMI
Sambungkan kabel HDMI dari laptop ke port HDMI PID.
Hubungkan USB Touch
Jika diperlukan, sambungkan kabel USB Touch agar fungsi sentuh dapat mengendalikan laptop.
Pilih Sumber Input
Pilih sumber HDMI yang sesuai pada PID.
Uji Tampilan & Touch
Pastikan gambar, suara, dan kontrol sentuh berfungsi.
Screen sharing tanpa kabel
Laptop sebagai Access Point
Perangkat dapat berada pada jaringan yang sama untuk terhubung.
PID sebagai Access Point
Pada perangkat tertentu, PID dapat menyediakan titik koneksi.
Hotspot HP
Hotspot atau tethering dapat digunakan sebagai jaringan bersama.
WebCast
Beberapa PID menyediakan metode berbagi layar melalui browser.
Nama aplikasi screen sharing, kode koneksi, alamat web, maupun langkah pengaturannya dapat berbeda antar merek dan model. Gunakan buku manual dan petunjuk perangkat di sekolah Anda.
PID untuk Pembelajaran Kolaboratif
Salah satu perubahan terpenting dalam penggunaan PID adalah menggeser pusat aktivitas dari hanya guru di depan kelas menjadi interaksi bersama murid.
Drag & Drop
Murid memindahkan objek sesuai kategori atau jawaban.
Mengurutkan
Menyusun proses, kronologi, langkah, atau tingkat tertentu.
Mencocokkan
Memasangkan konsep, gambar, istilah, atau jawaban.
Anotasi Bersama
Murid menambahkan ide atau penjelasan pada tampilan bersama.
Membandingkan
Menampilkan dua sumber atau jawaban untuk dianalisis.
Berbagi Layar
Hasil kerja dari perangkat murid dapat ditampilkan untuk didiskusikan.
Pertanyaan yang lebih penting adalah: “Apa yang akan dilakukan murid dengan bantuan PID?”
Smart Classroom, TPACK, dan SAMR
Smart Classroom merupakan lingkungan belajar yang memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran yang lebih dinamis, interaktif, dan efektif.
Namun, perangkat modern saja belum otomatis membuat pembelajaran menjadi lebih baik. Guru tetap perlu memadukan konten, pedagogi, dan teknologi.
TPACK: Menyatukan Tiga Unsur
Apa materi atau konsep yang perlu dipahami murid?
Bagaimana cara terbaik agar murid mempelajari konsep tersebut?
Fitur atau teknologi apa yang benar-benar mendukung proses belajar tersebut?
Memahami SAMR
SAMR membantu guru melihat sejauh mana teknologi memberikan perubahan pada desain pembelajaran.
Substitution
PID menggantikan alat lama tanpa perubahan berarti. Contoh: menggantikan papan tulis atau proyektor untuk menampilkan materi.
Augmentation
Masih menggantikan alat lama, tetapi sudah memberikan peningkatan fungsi, misalnya anotasi, zoom, browser, screenshot, atau penyimpanan hasil.
Modification
Teknologi memungkinkan aktivitas belajar didesain ulang, seperti kolaborasi multi-touch, simulasi interaktif, screen sharing, dan aktivitas kelompok.
Redefinition
Teknologi memungkinkan pengalaman belajar baru yang sebelumnya sulit dilakukan, seperti produk digital kolaboratif, eksplorasi virtual, media berbasis AI, dan pembelajaran interaktif kompleks.
Mulailah dari tujuan pembelajaran. Gunakan tingkat teknologi yang memang memberikan manfaat paling tepat untuk aktivitas murid.
Contoh Pemanfaatan PID Lintas Mata Pelajaran
Pemanfaatan PID sebaiknya disesuaikan dengan karakter materi dan aktivitas belajar. Berikut beberapa contoh yang dapat dikembangkan.
🔬 IPA
- Simulasi PhET
- Laboratorium virtual
- Anotasi hasil pengamatan
- Model 3D tubuh manusia
- Eksplorasi fenomena sains
📐 Matematika
- GeoGebra
- Manipulasi bentuk geometri
- Eksplorasi grafik
- Drag-and-drop bilangan
- Kuis dan game interaktif
🌍 IPS
- Google Earth
- Peta dan wilayah
- Timeline sejarah
- Analisis visual data
- Presentasi kelompok
📖 Pendidikan Agama
- Anotasi ayat atau teks
- Game tajwid
- Video pembelajaran
- Kuis interaktif
- Media All-in-One HTML
📝 Bahasa
- Anotasi teks
- Menyusun struktur teks
- Permainan kosakata
- Penyuntingan bersama
- Presentasi karya murid
🎨 Projek & Kolaborasi
- Brainstorming di whiteboard
- Mind map bersama
- Presentasi produk
- Canva dan media visual
- Refleksi hasil projek
Perawatan, Pengamanan, dan Troubleshooting Dasar
PID merupakan aset pembelajaran yang perlu dirawat agar aman, optimal, dan dapat digunakan dalam jangka panjang.
Perawatan membantu menjaga kinerja, memperpanjang usia pakai, mencegah kerusakan, menjaga keamanan, mengurangi gangguan teknis, serta menekan biaya perbaikan.
Hindari sinar matahari langsung, kelembapan tinggi, dan suhu ekstrem.
Tempatkan perangkat pada posisi stabil dan hindari perpindahan yang tidak perlu.
Jangan menutup area ventilasi agar perangkat tidak mudah panas.
Pastikan kabel tidak longgar dan port tidak rusak.
Gunakan kain microfiber dan perlengkapan pembersihan yang sesuai.
Pastikan instalasi listrik dan grounding dalam kondisi baik.
Troubleshooting sederhana
PID tidak menyala
Periksa sumber listrik, kabel power, sakelar, dan kondisi stopkontak.
Touchscreen tidak merespons
Periksa mode input, koneksi USB Touch jika memakai laptop, kemudian restart jika diperlukan.
Tampilan laptop tidak muncul
Periksa HDMI, sumber input, dan pengaturan display pada laptop.
Screen sharing gagal
Pastikan perangkat berada pada jaringan yang sesuai, kode koneksi benar, dan aplikasi screen sharing aktif.
Gangguan berulang
Dokumentasikan gejala, waktu kejadian, dan tindakan yang sudah dilakukan, lalu laporkan kepada PIC atau teknisi.
Checklist Sebelum Mengajar dengan PID
Persiapan sederhana dapat mengurangi gangguan teknis ketika pembelajaran berlangsung.
Sebelum mengajar, tanyakan: “Pada bagian mana murid akan menyentuh, memilih, berdiskusi, mencoba, atau menghasilkan sesuatu?”
Tugas Praktik Level 1
Eksplorasi PID di Sekolah Anda
Gunakan PID yang tersedia di sekolah dan lakukan eksplorasi secara langsung.
- Identifikasi merek dan model PID.
- Temukan aplikasi Whiteboard.
- Coba menulis menggunakan stylus atau jari.
- Coba Select, penghapus, warna, Undo, dan Redo.
- Ubah background Whiteboard jika fitur tersedia.
- Coba anotasi atau screenshot.
- Buka browser dan satu sumber belajar.
- Coba membuka file dari USB atau penyimpanan internal.
- Coba menghubungkan laptop melalui HDMI.
- Coba screen sharing jika fitur tersedia.
- Rancang satu aktivitas yang melibatkan murid berinteraksi langsung dengan PID.
Catat fitur yang tersedia, fitur yang belum berhasil digunakan, satu kendala teknis, dan satu ide aktivitas yang akan digunakan di kelas.
Refleksi Pembelajaran
Refleksi membantu Anda melihat bagaimana PID dapat digunakan lebih dari sekadar layar presentasi.